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【每日一练】

1.“通过一系列长期的爱国教育，学生才能真正获得爱国主义的品质，并转化为实际的行动”体现了德育过程中的规律是( )。(单选)

A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素，统一发展的过程

B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

2.进行德育教育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。(单选)

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.一致性和连贯性原则

3.在班主任指导下，班里大部分学生能够主动为自己提供目标，自觉采取行动，实现思想转化和进行行为的控制，从而使自己形成良好的思想品德，这种德育方法称为( )。(单选)

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.情感陶冶法

D.自我教育法

4.强调学校道德教育应促进学生成熟的人际意识与社会意识发展的是德育模式是( )。(单选)

A.权威主义模式

B.价值澄清模式

C.认知发展模式

D.关怀体谅模式

5.守信、勤奋、自立、乐观、进取等是德育中的( )。(单选)

A.政治教育

B.思想教育

C.品德教育

D.心理教育

6.小学德育基本途径是( )。(单选)

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

7.德育过程的矛盾包括( )。(多选)

A.教育者与受教方法的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容方法的矛盾

8.道德认识是道德教育的最终目的。( )(判断)

9.马卡连柯指出，“我们对个人所提出的要求，就表示出对个人的力量和能力方面的尊重;而在我们的尊重里，同时也表示出我们对个人的要求。”这体现出尊重与严格要求学生相结合的重要性。( )(判断)

10.说服法是德育中运用最广泛的一种方法。简述教师运用说服法的基本要求。(简答)