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行测逻辑判断:概念跳跃用搭桥,反向验证找前提

中公教育 2024-11-06 16:00:33 中公在线咨询在线咨询

在行测考查中,前提型题目很特殊,一般当问法中出现“前提”“假设”等字眼的时候,就是让我们给题干结论的成立补充前提条件,那么怎样快速准确选出前提呢?用好方法很关键,这里我们讲解两种方法,一种是“搭桥法”,一种是“反向验证法”。

我们先来看第一种方法:搭桥法(题干的论据和结论出现明显的概念跳跃时,我们可以搭建二者之间的关系)。比如:小朱买彩票中100万,所以小朱要交20万元的个人所得税。论据中的中彩票和结论中的交税存在跳跃,想找前提,可以搭桥:中彩票就要交个人所得税;

当跳跃概念不明显或者选项不好排除时,我们可以用第二种方法:反向验证法(否定选项,若结论不成立,是前提。反之,不是前提)。比如:小易很高,所以,小易很帅。A:高是帅的标志。B:小易还很白,一身肌肉。否定A项,若高不是帅的标志,则结论不成立,是前提;否定B项,若小易不白,没一身肌肉,但也可能很帅,结论依然成立,不是前提。

下面我们通过两道题来学习一下:

【例1】有句俗话叫“要想身体好,天天吃核桃”,多年经验浓缩成的俗话一定有它的道理。最近,有研究证实,多吃核桃的确有益肠道健康,可增加大量的有益肠道细菌,因此对人类心脏有好处。

以下哪项可以作为上述论证的前提?

A.每天食用核桃可以帮助中老年人降低血压和胆固醇

B.充满益生菌的肠道,可以长时间保护人类心脏健康

C.核桃可以增加肠道益生菌,从而降低患高血压的风险

D.核桃对糖尿病人的血糖控制有一定的帮助

【中公解析】B。题干中根据“多吃核桃的确有益肠道健康,可增加大量的有益肠道细菌”得出“对人类心脏有好处”的结论,这里有益肠道细菌和对心脏有好处之间出现概念跳跃,需要建立二者的联系。(搭桥法)

A项,指出每天吃核桃,可以帮助中老年人降低血压和胆固醇,与人类心脏健康无关,排除。

B项,指出充满益生菌的肠道,可以长时间保护人类心脏健康。多吃核桃可以增加大量的有益肠道细菌,而充满益生菌的肠道,可以长时间保护人类心脏健康,因此多吃核桃对人类心脏有好处,在有益肠道细菌和人类心脏健康之间建立了联系,是题干论证的前提。

C项,指出核桃可以增加肠道益生菌,降低患高血压的风险,与人类心脏健康无关,排除。

D项,指出核桃对糖尿病人的血糖控制有一定的帮助,与人类心脏健康无关,排除。

故本题选B。

【例2】为了解对学校食堂的满意度,某大学进行了一项“我最满意的食堂”评比活动。通过让学生对食堂的饭菜质量、价格、服务态度、卫生状况等10项指标进行评分来反映其对食堂的满意度,学生给每个评分指标赋以1到10分的某一个分值,然后计算出10项评分指标的平均得分,从而得出学生对食堂的满意度。

实施这一项评比活动需要假设的前提是:

Ⅰ.对饭菜质量、服务态度等指标的评价可以用数字来表达

Ⅱ.上述 10 项指标对学生来说同等重要

Ⅲ.该大学的每个学生都参与了这次评比活动

A.仅Ⅰ B.仅Ⅱ

C.仅Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

【中公解析】C。由题干可知,某大学要对学校食堂的满意度进行调查,且给出了评分标准。要求选择实施这一活动的前提。(题干没有明显概念跳跃,用反向验证法)

Ⅰ项:若饭菜质量、服务态度等指标的评价不能用数字表达,评比活动就无法进行,Ⅰ是前提。

Ⅱ项:若10项指标对学生来说不同等重要,则最终的平均得分就不科学,也就无法评测出满意度,Ⅱ是前提。

Ⅲ项:若不是每个学生都参与了评比活动,也能得出评价结果,比如采用抽样调查进行,并不需要每个人都参加,Ⅲ不是前提。

因此Ⅰ和Ⅱ为评比活动需要假设的前提。

故本题选C。

通过这两道题的分析,想必大家也已经学会解前提型题目的方法了,概念跳跃用搭桥,反向验证找前提。希望我们中公教育的解析能帮助到大家。

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