2021年潍坊医疗卫生招聘考试医学伦理学资料:多变的医患关系模式
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在事业编考试中,医学伦理学是考查的难点,比如医患关系模式是常考内容,但记忆起来相对困难,今天就医患关系相关知识点进行总结,希望可以帮助各位考生进行复习。
首先我们来看一道考题。
1.【单选题】赵某,因车祸入院,现处于昏迷状态,此时的医患模式属于:
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.支持型
1.【答案】A。解析:主动-被动模式,这种模式是指医生对患者单向发生作用,因此医生的权威性得到了充分肯定,处于主动地位,患者处于被动地位,并以服从为前提。主动-被动模式适用于昏迷、休克、精神病患者发作期、严重智力低下者以及婴幼儿等一些难以表达主观意识的患者。这种模式类似于父母与婴儿的关系,医生的责任是为患者做什么,从而有益于发挥医生的积极性,但对于具有自主能力的患者来说,则不利于其积极参与。故本题选A。
可以看出,这道题目的考点就是医患关系模式的判断。接下来,我们就一起来看一下相关知识点。
医患关系模式是对不同情形的医患关系进行概括和总结的基本式样,其主要作用是描述医患关系的技术作用和非技术作用。依据在医疗措施决定和执行作用中医生和患者各自主动性的大小分为:
1.主动-被动模式:父母-婴儿模式;医生主动-患者被动,患者服从,医生“为患者做”。常用于昏迷、休克、精神病的发作期、婴幼儿等人群。
2.指导-合作模式:父母-青少年模式;医生指导-患者合作,患者有一定主动性,医生“指导做”。适用于大多患者。
3.共同参与模式:成人-成人模式;患者参与度高,医生“帮着做”。常用于有一定医学背景和长期慢性病的患者。
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